2025年1月13日下午，中共莆田第五中學委員會在報告廳隆重舉行以“凝心聚力謀發(fā)展 奮勇爭先走前頭”為主題的黨日活動。此次活動由第一黨支部郭彩霞書記主持，全校黨員教師齊聚一堂，共同學習交流，為推動學校教育教學的高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與力量。
一、活動有序，彰顯紀律性責任感
活動伊始，全體黨員首先進行了黨徽佩戴情況的自查，并在簽到環(huán)節(jié)自覺掃二維碼按月足額交納了黨費，體現(xiàn)了黨員的紀律性和責任感。郭彩霞同志隨后通報了黨員到會情況和黨費繳納情況，確保了活動的有序進行。
二、誦讀黨章，堅定理想信念
在誦讀黨章環(huán)節(jié)，在胡曉峰同志的領讀下，大家以飽滿的熱情誦讀了黨章總綱的第二段，重溫了黨的指導思想和行動指南，進一步堅定了黨員們的理想信念和初心使命。
三、集中學習，深刻領會黨的創(chuàng)新理論
集中學習階段，學習內(nèi)容豐富而深刻。郭彩霞同志首先領學了習近平總書記在中共中央政治局民主生活會上的重要講話，深入解讀了習近平總書記關于中國式現(xiàn)代化、全面從嚴治黨等重要論述。隨后，她領學了習近平總書記的重要文章《深入推進黨的自我革命》，強調(diào)了黨的自我革命的重要性和緊迫性，號召黨員們時刻保持清醒頭腦，勇于自我革命，不斷提升自我。最后，郭彩霞同志領學了國家主席習近平二〇二五年新年賀詞以及《求是》2025年第1期的重要文章《習近平：以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)》，讓黨員們深刻感受到了國家發(fā)展的蓬勃態(tài)勢和美好前景。卓琳琳同志分享了谷文昌、廖俊波等同志的先進事跡，激勵黨員們向先進學習，勇?lián)姑瑠^發(fā)有為。
四、專題討論，暢談學習體會
專題討論發(fā)言環(huán)節(jié)，黨員們結(jié)合自己的工作實際和崗位特點，暢談了對習近平總書記重要講話的學習體會和感悟。第三黨支部黨員林小妹表示，習近平總書記的重要講話為教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向，也為語文教師的使命擔當注入了強大動力。作為一名黨員教師，她將秉持主動作為、勇于擔當、奮發(fā)圖強的精神，肩負起傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育學生語文素養(yǎng)與精神品質(zhì)的重任，為學校語文教育教學的高質(zhì)量發(fā)展貢獻全部心力。楊萍同志則以“躬耕教壇，強國有我”為主題，分享了自己的教學心得。她深情地說：“教學中的苦是被學生給的甜治愈的。每一位學生都是一粒種子，每一位老師都是耕種的農(nóng)民。我將像農(nóng)民愛護自己的莊稼一樣呵護學生，像耕農(nóng)敬畏自然規(guī)律一樣尊重教育規(guī)律，努力為學生的成長貢獻力量。”
行政后勤黨支部的黨員們也積極發(fā)言，分享了自己在工作中的經(jīng)驗和感悟。祁特麗同志表示，作為一名黨員教師，她將立足一線，帶領學校工會以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，凝心聚力謀發(fā)展，以辦人民滿意教育為宗旨，努力營造尊師重教、為人師表的良好風氣。何海防同志則強調(diào)了牢記使命、不忘初心的重要性，表示將從小事做起，從細節(jié)做起，提高工作效率，從嚴從實從細做好服務工作。
五、生動黨課，傳遞信心和力量
隨后，郭彩霞書記為黨員們講授了一堂生動的黨課。黨課題目為《追則能達，持則可圓——習近平主席新年賀詞傳遞信心和力量》。郭書記從新年賀詞中的“風雨彩虹”、“大事小情”、“血脈傳承”和“人類命運”四個方面入手，深入解讀了習近平主席新年賀詞中的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)。她表示，習近平主席的新年賀詞不僅是對過去一年國家發(fā)展成就的總結(jié)回顧，更是對未來發(fā)展的美好憧憬和堅定信心。黨員們要深刻領會賀詞精神，將信心和力量轉(zhuǎn)化為推動工作的實際行動，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
六、黨日活動+，助力學校全面發(fā)展
黨日活動+中，開展了“啟智鑄魂育新人 揚帆啟航譜新篇”的學習活動，傳達學習習近平在全國教育大會上的重要講話，明確教育方向；同時，進行“寸步不讓糾治‘四風’”的黨風廉政集體談話，營造風清氣正校園；召開黨委理論學習中心組學習谷文昌、廖俊波同志先進事跡專題研討會，激勵黨員教師勇?lián)姑?；還組織了迎春節(jié)寫春聯(lián)傳統(tǒng)文化實踐活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。一系列豐富多彩的黨日活動+，助力學校全面發(fā)展，提升了黨員教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務能力。
此次黨日活動在熱烈而莊重的氣氛中圓滿結(jié)束。全體黨員紛紛表示，將以此次活動為契機，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務能力，為學校的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
撰稿：卓琳琳
供圖：胡曉峰
