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教以共進，研以致遠；復盤反思，方能行穩(wěn)致遠！為進一步提高教學質量，深入剖析學情診斷情況，精準把握教學成效，全方位提升教學質量，2月20日下午，高二年段在校圖書館召開期末考質量分析會。會議由年段長李娟主持，副校長林建明及全體高二教師參會。

會議伊始，李娟段長細致入微的對年段工作進行了反思、總結與展望，通過精確的數(shù)據(jù)分析，助力教師們準確把握學生的學習動態(tài)，了解優(yōu)生、潛能生、后進生的學習特點，為接下來制定更加科學的教學規(guī)劃、優(yōu)化教學策略提供了堅實的數(shù)據(jù)支撐和有力依據(jù)。

接著，數(shù)學備課組長謝佳萍、英語備課組長任建榮在會上進行交流。他們借助詳實的數(shù)據(jù)，從正確率、得分率、及格率等方面對本次期末考試進行橫向和縱向的對比，不僅明確了學科的優(yōu)勢與進步之處，也針不同學生的情況，展開了深入的探討。

班主任代表蔡穎丹結合本班期末成績，圍繞下一階段后進生如何轉化進行交流和分享，從精準分析成績、制定個性化方案、關注心理狀態(tài)三方面進行了探討，同時也提出了在管理中遇到的困惑，集思廣益。

德育處鐘少君主任就本學期德育工作做出具體要求：一是規(guī)范儀容儀表，嚴格按照中學生著裝要求，抓好學生“精氣神”；二是嚴格管理校園手機，禁止學生將智能手機等帶入學校；三是加強預防教育，妥善處理學生之間的矛盾，守護學生身心健康。希望全體教師用愛心、耐心與細心撥動學生心弦。

林建明副校長分析借助大數(shù)據(jù)，進行了全面而深刻的總結發(fā)言。他強調，教學質量是學校發(fā)展的生命線，全體老師要積極投身教學，精準分析高考試題，分層為學生量身定制學習規(guī)劃，合理分配復習任務，讓備考策略因地制宜，契合不同學生的實際需求。大家要以此次質量分析會為契機，群策群力，開新局，謀新篇。

“溯問題之源、鑒成效之差，定改進之策、謀長遠發(fā)展?！北敬纹谀┵|量分析會圓滿結束，它不僅是一次對過往教學的深刻反思，更是對未來教育方向的積極探索。通過深入交流與探討，老師們清晰了路徑、確立了目標、更新了理念，決心以更加昂揚的斗志和務實的行動，為我校教學質量的穩(wěn)步提升竭盡全力，共同書寫未來更加精彩的篇章。

圖文：高二年段